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臺北市經典文化教育協會孔廟子張班
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98年03月01日春季祭孔大典

 
    政大中
文系董教授金裕解籤為好籤,他表示,這首籤詩前兩句的意思是勉勵考生必須日以繼夜、勤奮用功,而且有努力、修身報效國家的志向(日以繼夜、勤奮用功,有此志向值得肯定,努力、修身報效國家。)

    後兩句則是代表朝自己的方向努力,念書時有蛙鳴相伴,門前桂花也可望開花,代表念書有聲有色(書桌旁念書有蛙鳴相伴,門前桂花開花可望考取科舉。)有機會蒙「皇上」設宴召見,烏紗帽上插上簪花,代表考生有望考取理想學校(蒙當時皇上設宴召見,烏紗帽上插上簪花。)

    這是首好籤,焚膏繼晷,立定志向,考生可望考取理想學校。代表學成服務社會,報效國家的好籤。


(左一:教育局吳清山局長,左二:郝龍斌市長,右二:董金裕教授,右一:民政局黃呂錦茹局長)
    
    而且今天所有來到孔廟的民眾們,都可以在抽出今年度的學運籤並且在許下心願之後,以主敬存誠的態度將祈福卡繫在孔廟花圃的「祈福燈廊」中,以獲得到一整年的福氣。

       就在這樣的好天氣、優雅音樂聲、秩序一級棒的感動中,郝市長、民政局黃呂局長錦茹、教育局吳局長清山、孔廟文化志工及工作團隊,致贈現場民眾紀念品。提袋裡盡是滿滿的祝福與鼓勵:聰明有智慧的(),勤奮好學、勤能補拙無難事的(),桃李餅及「學思並重 欣欣向榮」黃金籤。

                隨後,展開一系列多元豐富的演出內容,在優美的環境氛圍裡,洗滌美好心靈,溫養一塊良善、敏而好學的心田。我們彼此虛心地觀摩學習「滿腹經綸~中外學子朗誦儒家經典」、「績優才藝學校聯合展演」,精彩內容包括有:由臺北市大同區明倫國民小學~創意鼓陣表演,揭開表演序幕。大鼓隊表演以動人心魄的鼓聲節奏,配合上身體的律動,展現出各種陣式的變化,讓傳統藝術更加生動與活潑。



                河洛話的權威專家—黃冠人老師,為大家朗誦儒家經典,讓大家可以重回到當時的年代中,體驗古代的儒學文化。河洛話源自於中原河水與洛水之間,原本是商朝的官話,因此又被稱為「古漢語」,現在臺灣所通行的閩南語,其實就是源自於河洛語而因而保有中原古音。

    外國學校學生朗誦論語章句及「禮運大同篇」,讓人聯想到在世界文化史中,中國的孔子與西方的蘇格拉底是2位最重要的思想家,直到現今,西方世界對於孔子思想與儒家文化也一直非常重視與研究。親子讀經班讓孩童從小親近文化經典,讓家長與孩子相處的過程中觀照自己,和孩子共同成長,走向和諧健康幸福,這是金錢買不到的啊!

    臺北市大同區延平國民小學~民俗體育表演,結合健身與傳統文化,演出國術彈腿與拳腳動作,以多種招式呈現民俗體育強勁且兼具武術之美的一面。


    孔廟親子讀經班
代表29位學童及其家長們在丹墀上將論語學而篇第一,前四小段的起承轉合詮釋的淋漓盡致,原來有父母參與陪伴的親子共讀經典,這麼神奇趣味、活潑有創意!巧妙的鼓勵小朋友自己製作道具─用養樂多瓶(內裝豆子)當作響板,還得為它粧扮瓶身才行哩。讓平時所學成果得以展現,提供孩子們快樂學習、自信演出的平臺,真棒。只要心態正確,短時間的練習準備,更能激發潛能喔!

 

§ 論語 §

一、子曰: 「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?」

二、有子曰:「其為人也孝弟,而好犯上者鮮矣。不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與?」

三、子曰:「巧言令色,鮮矣仁。」

四、曾子曰:「吾日三省吾身:為人謀,而不忠乎?與朋友交,而不信乎?傳,不習乎?」

 

先正常唸一遍 再用「宜蘭酒令」的曲調吟唱一遍,邊唱邊用養樂多瓶打節拍。

唸法  每一句的倒數第二字拉長,最後一字加重音拍一下。

每一句左邊正常唸一遍、右邊輕聲唸一遍,再一起大聲唸一遍,呈現陰陽頓挫的層次感。

先正常唸一遍,再用「黃梅調」吟唱一遍,邊唱邊用養樂多瓶打節拍。

再來《禮運大同》正常唸一遍,最後跟著音樂,表演《禮運大同》帶動唱。

 

《禮運大同》

大道之行也天下為公  選賢與能  講信修睦

故人不獨親其親  不獨子其子  使老有所終  壯有所用      幼有所長  鰥寡  孤獨  廢疾者  皆有所養  男有分     女有歸  貨惡其棄於地也  不必藏於己  力惡其不出於身也     不必為己  是故  謀閉而不興  盗竊亂賊而不作     故外戸而不閉  是謂大同


                子軻班代表32位學童表演聞笛、跪羊圖。表演呈現在優美的聞笛旋律當中,感受詩的美、詩的動人,如詩如畫,令人陶醉。藉由跪羊圖這首歌,要來表達學子對天下父母親的敬愛和感恩,亦盼望能啟發人人對孝道的重視與實踐。

                參與表演的期許是希望從中華傳統的經典中汲取精華,傳承文化、塑造健康人格、開啟智慧、改善家庭關係、構建和諧社會,這也是「親子共讀經典」的核心意義。

『聞笛』

作者:趙嘏

選自《千家詩》─七言律詩

誰家吹笛畫樓中,斷續聲隨斷續風。

響遏行雲橫碧落,清和冷月到簾櫳。

興來三弄有桓子,賦就一篇懷馬融。

曲罷不知人在否,餘音嘹亮尚飄空。

 

【跪羊圖】

 

古聖先賢孝為宗 萬善之門孝為基

禮敬尊親如活佛 成就生命大意義

父母恩德重如山 知恩報恩不忘本

做人飲水要思源 才不愧對父母恩

 

小羊跪哺 閉目吮母液

感念母恩 受乳恭身體

膝 落 地 姿態如敬禮

小 羊 兒 天性有道理

 

人間孝道 及時莫遲疑

一朝羽豐 反哺莫遺棄

    父身病 是為子勞成疾

    母心憂 是憂兒未成器

 

多少浮雲遊子夢 奔波前程遠鄉里

父母倚窗扉     苦盼子女的消息

多少風霜的累積 雙親容顏已漸老

莫到懺悔時     未能報答父母恩

 

為人子女 飲水要思源

圓滿生命 盡孝無愧意

兒女心   無論在何地

給雙親   一聲感恩您

 
                臺北市立敦化國民中學~傳統舞蹈表演名稱為「畫中仙」,以拂袖方式展現傳統舞蹈的輕盈與曼妙,並以輕盈姿態傳達出中國古典風華之美,柔美的肢體動作,看得出定靜的智慧。親子共讀經典班小朋友從小在經典誦讀的熏習中,相信一定能深植《大學首章》定、靜、安、慮、得,圓融待人處世的般若智慧。

                臺北市三民國小~傳統樂器演奏,藉由認識國樂,培養對音樂的素養,開啟對中國傳統藝術的啟蒙,達到對藝術全方位的學習

    參與這場祭典饗宴,愈用心去感受收穫愈多,孔子聖人在乎的或許不是華麗的舞臺演出效果,而是每一位站上臺的在臺下的努力,俗話說:臺上三分鐘,臺下十年功,也不無道理。除了認真準備,還要有謝天的精神。只要有感恩的心,就有天人合一的感應。

                臺北市經典文化教育協會、臺北市孔廟親子讀經班全體師生家長代表100餘位,在民政局黃呂局長錦茹及臺北市孔廟管理委員會施執行秘書淑梨的帶領下,由衷向 大成至聖先師孔子及古聖先賢致上誠意的三鞠躬禮。我們祈願臺北市孔廟親子讀經班扮演好標竿的角色,未來不管是臺北市孔廟或是臺北市經典文化教育協會的活動,都能夠全力參與配合,我們是一體的,合德同心完成所有事情。希望能夠與協會在大陸推廣親子共讀經典連成光明的磁場效應,真正落實經典生活化、生活經典化的目標。
 
                最後,就在「西瓜甜不甜,讀經棒不棒」的歡樂和諧聲中,留下歷史性的紀念大合照,圓滿今天的任務!

 

臺北市經典文化教育協會

臺北市孔廟親子讀經班教師團

敬上

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